Le 11 avril 2019, The Conversation a publié un excellent texte du Dr Lorraine Hammond. Ce texte aborde plusieurs thématiques de fond abordées de manière très accessible, notamment certaines critiques infondées adressées à l’enseignement explicite (ex.: l’enseignement explicite rend les élèves passifs), ainsi que la différence entre direct instruction et Direct Instruction.
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